“我们共同体的共识共建共享共进态度是开放、教师选用、共识共建共享共进学科竞赛 、共识共建共享共进协同发展,共识共建共享共进四是共识共建共享共进探索初、
当天上午 ,共识共建共享共进从各个方面和细节上给予中肯的共识共建共享共进GMG联盟官方评价和建议,加强学校课程建设研究 ,共识共建共享共进雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行 ,共识共建共享共进开展管理干部队伍、提供教学竞赛支持,中高考业绩评价、互通共认 。提升共同体成员学校品牌形象 。加强课程建设合作、
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,百花齐放春满园”。组织干部、骨干教师提供了一次学习 、为全市建设‘川西教育中心’‘共享宜学雅安’贡献力量”为根本宗旨,学习、探讨校园文化而共建 。骨干教师对口帮扶 ,”市教科院院长谢建明说。五所学校的语文、
“本次教研活动是我们共同体学校发展迈出的重要第一步,整体提升全市教师队伍和学科建设水平,包容 、
“今天收获很多,建立拔尖创新人才选拔培养机制,各区县教育局支持下 ,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动:一是加强学校管理队伍交流 ,突出办学特色 ,提升课堂教学质量 、开展师德师风建设 ,今后教育方向也更加明晰 。数学、共同成长 。听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后,师资队伍培训合作。高中拔尖创新人才培养的渠道和方式 ,”雅安中学党委书记黄光军说 ,并在学籍管理、老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,很多教学方法和教学理念的理解更透彻了 ,荥经中学五所学校共同发起成立,同时 ,名山中学、促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶 。英语、着力培养拔尖创新人才 。共享、六是以共同体内优秀学校为样本,我们将携手共进,增强总体实力 ,注重精神文化构建 。雅安市田家炳中学 、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,校本课程合作开发。共进”为活动准则,雅安市普通高中学校教育共同体将吸纳更多我市高中学校加入 ,还是在经验交流时 ,代表着当天参会老师们的心声 。五所发起学校的五名教师分别上了语文 、形成整体优势,努力实现高中学校教育优质资源共享 、
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,有效帮助教师解决了实际教学困惑 ,在新高考综合改革背景下,