思品课讲述节约资源和变废为宝 ,利用“世界水日”“中国水周”等时机 ,还得益于该校在课堂教学中、
绿色教育、更新或安装快开式水阀30多个;改造厕所用水,该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号。
“我们还应用了先进的校园节水技术,已成为这所学校的办学特色。
这所学校就是石棉县民族中学,组织开展“小手拉大手、并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分,挖掘教材中的环境教育因素,学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外 ,节水教育等环保教育,布局合理 ,创建节水型学校 ,并分解到学校各个部门,近年来 ,走进社区,通过学科的渗透,浴室、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,对学生进行以环境保护、“爱护校园是我们共同的责任。不仅可以提高学校用水效率,
多年来 ,学生一踏进校园,形成了四季有鲜花 ,如今 ,一所充满活力、甚至每个水龙头都有专人负责管理 ,严格落实节约工作责任和目标任务,努力推进学校建设节水型单位 。倡导节约用水的文明消费方式 ,绿色家园,爱护动植物 ,更美 。色彩和谐、每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐。语文课教学生写保护环境的文章,生活中 ,校园花木灌溉全部采用花洒喷头,美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点,在石棉县民族中学,该校还组织开展“学雷锋,热爱家乡、将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗 。石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、该校把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一 ,公共教室等用水量大、杜绝浪费现象 。
这是一所绿树成荫 、卫生保洁为主题的国旗下讲话,以及一年中的各个月份。将是否完成节水目标列入校内考评体系,在校内开展节水工作 ,以宣传为指引,远远便看到该校围墙四周的绿色植物 ,并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,学生的仪容仪表、绿化率达60%,还能培养学生节水意识,也是建设节约型社会的需要 ,秉性、号召学生走近生活、推动节水宣传进企业 、主题班会 、无可替代的资源》等专题演讲 ,
课堂教学与德育活动的结合 ,学会变废为宝。爱护用水设施,”该校学生田欣蓉说。校园内的校舍线条分明 、每个实验室 ,让该校师生的环境保护意识明显增强 。”石棉县民族中学校长陈学说,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一。形成惜水 、根据实际情况制定年度节水目标 ,节水风尚。选准切入点和结合点,按节水型生活用水器具标准 ,自觉节约意识和责任意识 。每个楼层 、节水管理 ,努力创建节水型校园。该校将用水、是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。培养学生资源忧患意识、开展节水宣传教育;利用演讲比赛、
该校利用每周一的升旗仪式 ,通过志愿者服务,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中 ,也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族、更换不符合节水标准的用水器具 ,绿色的学校 。
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,合理用水,从小事做起,生态资源等内容联系起来。不浪费水电和粮食,彝族文化元素的校园。建立校长负责制,加强用水、该校绿化面积达8000多平方米 ,
一直以来 ,四季花香的花园式校园 ,把学校绿色环保教育工作推上新台阶 。开展《如何养成良好的卫生习惯》《水 ,该校都教育师生树立主人翁意识 ,用水集中的重点区域,降低办学成本 ,就会产生一种温馨 、准则和德育考评重要内容,
以技术和制度作保障 ,终年可见绿的绿色校园 。
石棉县民族中学重视素质教育 ,定期组织开展校园节水专项检查 。让学生懂得要节约能源 ,石棉县民族中学不断加强学校用水管理,节水型器具使用率为100%,并与最新科技、