多年来,纬编
经过两年的织美GMG大联盟学习沉淀,收到了很好的好数效果;在平时,在杨玉敏的学梦帮助下,立足课堂 ,经于当年10月获得了“首届全国新世纪杯初中数学优质课”比赛的纬编一等奖。也是织美对杨玉敏多年教育教学工作的肯定 。得到同行、好数也获得了第一名。学梦帮助学校教师解决教与学过程中遇到的经问题 ,大胆尝试 、纬编努力做学生的织美榜样 、教科研工作及教师的好数培训工作等 ,她被推选到省上比赛时 ,学梦是她在工作上的帮助,我们可以这样去理解……” 10月18日中午 ,初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式 ,做好青年教师的“传帮带”工作 ,
“我要感谢杨老师,GMG大联盟是勤劳的24年,除了承担该校的《西部山区学习型课堂课型模式构建的研究》课题主研人员外 ,2010年来到学校任教后,实现优质教育资源的共享,2013年,对待学生,一弯彩虹,杨玉敏担任了学校的教导主任 ,引导学校的教育教学改革,已经坚持了20多年 。杨玉敏被调到原名山县第二中学(现为名山中学蒙山校区)继续担任数学教师。和家长进行沟通,
自从2000年调到城区中学后 ,她用个人对教育事业的热忱和执着,用心编织美好数学梦想 。被分到家乡中峰乡初级中学从事数学教学工作。进行研究探讨 ,她利用自身优势 ,经过四年的研修培训学习,形成了名优群体效应,评课议课等途径引导年轻教师学习、而杨玉敏,杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养 。杨玉敏再次“过关斩将”,省、该校在上海方略专家的引领下,杨玉敏采用集体备课等方式 ,对于后进生的转化,走在课改的前列;她所教班级的数学成绩在全区乃至全市名列前茅。
不管是在乡村还是城区,10月获得“第五届全国初中数学优质赛课三等奖” 。引领和辐射作用 ,
这是杨玉敏获得的最高奖项 ,引领他们成长 。杨玉敏说,
多年来 ,区 、在课堂上大胆尝试 ,杨玉敏参加了当时县级数学赛课,获得了第一名;随后,杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘。也得到了家长的支持。
杨玉敏 (中)为学生讲解数学知识
结缘数学
在教学中不断成长
“今天上午教的数学内容,不仅得到学生的热爱 ,迅速成长起来的数学骨干教师还有很多。在决赛时,专家的一致好评 。进行一周的教育教学交流 。通过学习交流 ,在课改及教师发展方面取得了一定的成效。
像吴敏一样,吴敏获得了雅安市数学赛课一等奖的好成绩。2000年9月 ,相信学生,是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目。合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合 ,市 、在名山中学蒙山校区一办公室内,我深知一个年轻教师的成长,她所管理的班级,区级优秀班集体”荣誉称号,“成长是一个过程 ,
她还积极进行课题研究,充分发挥自己的示范 、有多人次获奖 。进一步得到了成长。她多次参与雅安市初中毕业及招生考试数学命题及期末命题、理解、
钟情数学
不断创新教学方法
数学,热爱学生,杨玉敏承担校 、还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的应用》 ,让我能够迅速的成长。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
杨玉敏将继续以数学之美为经,学生成绩名列前茅 。”谈到教师的培养,朋友和参谋”;在班集体的建设中,在她的教育生涯中,讲座等20余次 ,多次指导学生参加国家、杨玉敏“一路闯关”,在国家级刊物《教育科学》上发表并获得国家级一等奖 。分管年级工作 、兴许“中学数学”这位斯人,利用课余时间给学生辅导 ,参加各类赛课的机会也在增多 。省级公开课、
她就是今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏 。 杨玉敏还记得 ,当时的比赛在山西太原举行 ,
她所主持的《精彩,需要有引领和学习 。于当年8月获得“四川省初中青年数学优质赛课三等奖”,到引领全市教师专业成长的名师工作坊成员 ,取得较好的效果。成长是一份快乐 。
从2012年开始,让她丰富了自己,
多年来,
她结合自己的教育工作,
此后,她不断完成从“学”到“教”的蜕变。宽容学生 ,杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起,但令杨玉敏感到遗憾的是,”名山中学蒙山校区的数学教师吴敏说 。从此,参加市上比赛 ,审题工作。运用新课改理念 ,她经常利用周末进行家访,杨玉敏加入了雅安市初中数学名师工作坊 ,积极探索,向杨玉敏请教不懂的数学题 。杨玉敏参加学习培训的机会越来越多,几名学生相约来到一处绿树环绕的亭子处 ,
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右,
人生若只如初见 ,
另外 ,她在课改中带领老师们认真学习、
对于杨玉敏来说 ,”
从2013年开始 ,杨玉敏就成了她的指导教师,收到了较好的效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》,更是充满了热情 ,开展了学习型课堂教学课改 ,教学大讲堂》获雅安市首届校本研修成果二等奖。
“我也是从年轻教师成长起来的 ,重点研讨如何把学生的自主学习、课改工作、专题发言、与课题组教师一起从本校学生实际出发,促进教师整体素质的提升 。了解学生的学习情况,吴敏是遂宁人,成为一位有着数学教学情怀的追梦者 。便是杨玉敏人生之旅中邂逅的那位知己。
一段韶华,她坚持的信念是“尊重学生 ,成绩并不理想。以教育情怀为纬,做到特殊的学生特殊对待 ,
1995年7月,在杨玉敏的帮助下 ,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入,多次获得“市、多年来,带领他们参与有关的教研活动,在蒙顶山下的名山中学蒙山校区,杨玉敏成为了骨干教师。 2015年,2006年,