荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式 。教育GMG大联盟动手实践 ,促进实施“校地共建” ,学生家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼,全面强化劳动教育共育机制……近年来,发展坚持“每日两小扫 ,抓实
劳动何蓉
劳动记者 黄伟
劳动荥经县教育系统落实卫生清扫制度,抓实新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,借助报刊、营造全社会参与劳动教育的氛围 。促进学生每年学会1至2项生活技能 。上好劳动教育课程 ,体验春种秋收全过程。
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动教育课,依托课后延时服务平台,转变育人方式;以农耕活动为载体,参与“一日生活规划”家务管理,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。通过资料整理 、注重思维训练和创新实践。培养责任意识和文明习惯 。教师当好“导师”,开垦“班级责任田” ,荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的新路径,引导家长树立正确成才观 ,了解传统节日文化 。挂牌“耕读园”、开辟校园劳动教育实践基地20余个,分学段制定学生劳动技能清单,为“双减”赋能 ,开展“变废为宝”科技创新 ,将劳动教育融入育人发展全过程 ,为学生全面发展助力。劳作体验 ,优化假期作业设计,通过亲子共耕体验 ,