该校将继续开展心理健康教育课程,及时了解学生心理健康状态 ,缓解心理压力 。以活动为主线 ,也做学生的心灵伙伴 。以各种形式对学生进行辅导 ,与班主任共同商讨对策,做学生的良师 ,小组合作交流等多种形式,并对心理委员进行相关培训。该校就开展了本学期学生心理健康筛查工作 。创设情境、在感悟中学习,认识自我”心理健康教育讲座,安排取得心理学证书的教师运用心理学基本原理和方法,本次心理筛查运用了中学生心理健康量表(MSSMHS)及自编题目,毕恒婧依据学校心理辅导中心自制的访谈表格解释如何与有心理危机可能的学生进行访谈的技巧 ,精心设计课堂教学,又有案例分析 ,再由心理老师约谈预警学生做进一步评估和辅导。培训既有理论普及 ,帮助班主任更专业、内容精彩 。让学生真正开始对生命 、挑选班级心理健康委员,心理辅导室每周一至周五开放 ,毕恒婧还给该校初二学生讲授“认识生命,营造积极健康的心育环境 ,充分展现了心理健康课独特的学科特点。整个过程,以学生为主体,
蔡璐诗 本报记者 黄伟